Nr. Crt.

Criterii de performanţă

Definirea criteriului       pentru funcţionarii publici din clasa I

Definirea criteriului        pentru funcţionarii publici din clasa II

Definirea criteriului pentru funcţionarii publici din clasa III

1.

Adaptabilitate

Capacitatea de a îndeplini activităţile pe   care   la   presupune   realizarea atribuţiilor corespunzătoare funcţiei publice,    a    atribuţiilor    delegate, precum     şi    a    activităţilor    sau lucrărilor cu caracter neplanificat.

Capacitatea de a îndeplini activităţile pe    care  le    presupune    realizarea atribuţiilor   corespunzătoare   funcţiei publice,     a     atribuţiilor     delegate, capacitatea de a desfăşura activităţi într-un context reglementat.

Capacitatea de a îndeplini activităţile pe care ia presupune realizarea atribuţiilor corespunzătoare funcţiei publice, a atribuţiilor delegate, capacitatea de a desfăşura activităţi într-un context reglementat.

2.

Asumarea responsabilităţilor

Capacitatea de a accepta erorile sau, după    caz,    deficienţele    propriei activităţi,   de   a   răspunde   pentru acestea; capacitatea de a învăţa din greşeli şi de a nu le mai repeta.

Capacitatea de a accepta erorile sau, după     caz,     deficienţele     propriei activităţi,    de    a    răspunde    pentru acestea; capacitatea de a învăţa din greşeli şt de a nu le mai repeta.

Capacitatea de a accepta erorile sau, după caz, deficienţele propriei activităţi, de a răspunde pentru acestea; capacitatea de a învăţa din greşeli şi de a nu le mai repeta.

3.

Capacitatea de a rezolva problemele

Capacitatea de a depăşi obstacolele sau     dificultăţile     intervenite    în activitatea curentă, prin identificarea soluţiilor adecvate de rezolvare şi asumarea riscului.

Capacitatea de a depăşi obstacolele sau     dificultăţile      intervenite     în activitatea curentă, prin identificarea soluţiilor   adecvate   de   rezolvare   şi asumarea riscului.

Capacitatea de a depăşi obstacolele sau dificultăţile intervenite în activitatea curentă, prin solicitarea soluţiilor adecvate de rezolvare.

4.

Capacitatea de implementare

Capacitatea de  a pune  eficient în practică soluţiile proprii şi pe cele dispuse        pentru        desfăşurarea activităţilor în mod corespunzător, în scopul realizării obiectivelor.

Capacitatea   de   a   pune   eficient   în practică  soluţiile  proprii   şi  pe  cele dispuse          pentru          desfăşurarea activităţilor în mod corespunzător, în scopul realizării obiectivelor.

Capacitatea de a pune eficient în practică soluţiile proprii şi pe cele dispuse pentru desfăşurarea activităţilor în mod corespunzător, în scopul realizării obiectivelor.

5.

Capacitatea de autoperfecţionare şi de valorificare a experienţei dobândite

Angajament         in          realizarea obiectivelor; dorinţa permanentă de perfecţionare       profesională,       de îmbunătăţire   a   activităţii   curente; aptitudinea de a pune în  practică cunoştinţele         şi         deprinderile dobândite.

Angajament în realizarea obiectivelor; dorinţa permanentă de  perfecţionare profesională,     de     îmbunătăţire     a activităţii   curente;   aptitudinea  de  a pune    în    practică   cunoştinţele    şi deprinderile dobândit.

Angajament în realizarea obiectivelor; dorinţa permanentă de perfecţionare profesională, de îmbunătăţire a activităţii curente; aptitudinea de a pune în practică cunoştinţele şi deprinderile dobândite.

6.

Capacitatea de analiză şi sinteză

Capacitatea de a interpreta un volum mare de informaţii, de a identifica şi de    a    valorifica    constantele    şi elementele    noi,    de  a  selecta aspectele esenţiale pentru domeniul analizat.

Capacitatea de a interpreta un volum mare de informaţii, de a identifica şi de     a     valorifica     constantele     şi elementele noi, de a selecta aspectele esenţiale pentru domeniul analizat.

7.

Creativitate şi spirit de iniţiativă

Atitudine   activă   în   soluţionarea problemelor          şi           realizarea obiectivelor    prin     crearea    unor moduri  alternative de  rezolvare a problemelor      curente;      atitudine pozitivă      faţă      de      idei      noi; inventivitate în găsirea unor căi de optimizare a activităţii desfăşurate.

Atitudine     activă     în     soluţionarea problemelor şi realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente; atitudine  pozitivă  faţă de  idei  noi; inventivitate în  găsirea unor căi  de optimizare a activităţii desfăşurate.

Atitudine activă în soluţionarea problemelor şi realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente; atitudine pozitivă faţă de idei noi; spirit inventiv.

8.

Capacitatea de planificare si de a acţiona strategic

Capacitatea     de     a     previziona cerinţele, oportunităţile şi posibilele riscuri    şi    consecinţele    acestora; capacitatea de a anticipa soluţii şi de a organiza timpul propriu sau, după caz, al celorlalţi, pentru îndeplinirea eficientă a atribuţiilor de serviciu.

Capacitatea de a previziona cerinţele, oportunităţile şi posibilele riscuri şi consecinţele acestora; capacitatea de a anticipa soluţii şi de a organiza timpul propriu, pentru îndeplinirea eficientă a atribuţiilor de serviciu.

Capacitatea de a organiza timpul propriu pentru îndeplinirea eficientă a atribuţiilor de serviciu.

9.

Capacitatea de a comunica

Aptitudinea de a transmite şi recepta cu uşurinţă informaţiile, în scris şi verbal.

Aptitudinea de a transmite şi recepta cu  uşurinţă  informaţiile,  în  scris  şi verbal.

Aptitudinea de a transmite şi recepta cu uşurinţă informaţiile, în scris şi verbal.

10.

Capacitatea de a lucra independent

Capacitatea de a desfăşura activităţi pentru   îndeplinirea   atribuţiilor   de serviciu fără a solicita coordonare, cu    excepţia    cazurilor    în    care activităţile    implică    luarea    unor decizii   care   depăşesc   limitele   de competenţă.

11.

Capacitatea de a lucra în echipă

Capacitatea de a se integra într-o echipă, de a-şi aduce contribuţia prin participare efectivă, de a transmite şi de a influenţa idei, pentru realizarea obiectivelor acesteia.

Capacitatea   de   a   se   integra  într-o echipă, de a-şi aduce contribuţia prin participare efectivă, de a transmite şi de a influenţa idei, pentru realizarea obiectivelor acesteia.

Capacitatea de a se integra într-o echipă, de a-şi aduce contribuţia prin participare efectivă, de a transmite şi de a influenţa idei, pentru realizarea obiectivelor acesteia.

12.

Competenţa în redactare

Capacitatea de a se exprima în scris fluent, clar şi concis, de a utiliza corect  vocabularul   şi  de  a  folosi limbajul   corespunzător  exigenţelor care     trebuie      să     caracterizeze documentele elaborat.

Capacitatea de a se exprima în scris fluent,  clar  şi   concis,   de   a   utiliza corect   vocabularul   şi   de   a   folosi limbajul    corespunzător    exigenţelor care      trebuie      să      caracterizeze documentele elaborat.

Capacitatea de a se exprima în scris fluent, clar şi concis, de a utiliza corect vocabularul şi de a folosi limbajul corespunzător exigenţelor care trebuie să caracterizeze documentele elaborate.

13.

Capacitatea de consiliere

Capacitatea    de    a    oferi    sprijin informaţional,      cu      argumentare solidă, justificată  corespunzător  şi prezentată  în  mod  adecvat  atunci când este solicitat.

14.

Capacitatea de îndrumare

Capacitatea  de  a  oferi   informaţia adecvată desfăşurării unei anumite activităţi   şi  de  a  oferi   sprijin  în valorificarea acesteia.

Capacitatea   de   a   oferi   informaţia adecvată   desfăşurării   unei   anumite activităţi   şi   de   a   oferi   sprijin   în valorificarea acesteia.

15.

Abilităţi în utilizarea calculatoarelor ţi a altor echipamente informatice

Aptitudinea        de        a        utiliza calculatoarele,      folosind      tehnici standard de procesare; capacitatea de a utiliza sisteme specifice postului, abilitatea de a utiliza alte tipuri de echipament   de   birou:    copiatoare, faxuri, proiectoare.

Aptitudinea de a utiliza calculatoarele, folosind tehnici standard de procesare; capacitatea    de    a    utiliza    sisteme specifice   postului,   abilitatea   de   a utiliza alte tipuri de echipament de birou: copiatoare, faxuri, proiectoare.

Aptitudinea de a utiliza calculatoarele, folosind tehnici standard de procesare; capacitatea de a utiliza sisteme specifice postului, abilitatea de a utiliza alte tipuri de echipament de birou: copiatoare, faxuri, proiectoare.

16.

Respectul faţă de lege şi loialitatea faţă de interesele instituţiei

Cunoaşterea şi aplicarea consecventă a regulamentelor specifice activităţii curente, precum şi susţinerea instituţiei şi a obiectivelor ei prin promovarea politicilor, strategiilor şi a unei imagini favorabile.

Cunoaşterea şi aplicarea consecventă a regulamentelor specifice activităţii curente, precum şi susţinerea instituţiei şi a obiectivelor ei prin promovarea politicilor, strategiilor şi a unei imagini favorabile.

Cunoaşterea şi aplicarea consecventă a regulamentelor specifice activităţii curente, precum şi susţinerea instituţiei şi a obiectivelor ei

17.

Conduita în timpul serviciului

Respectarea normelor de disciplină şi a normelor etice în îndeplinirea atribuţiilor şi realizarea obiectivelor, în relaţiile cu funcţionarii publici, cu cetăţenii, precum şi cu ceilalţi beneficiari ai serviciilor prestate de funcţionarii publici.

Respectarea normelor de disciplină şi a normelor etice în îndeplinirea atribuţiilor şi realizarea obiectivelor, în relaţiile cu funcţionarii publici, cu cetăţenii, precum şi cu ceilalţi beneficiari ai serviciilor prestate de funcţionarii publici.

Respectarea normelor de disciplină şi a normelor etice în îndeplinirea atribuţiilor şi realizarea obiectivelor, în relaţiile cu funcţionarii publici, cu cetăţenii, precum şi cu ceilalţi beneficiari ai serviciilor prestate de funcţionarii publici.

Nr. Crt.

Criterii de performanţă

Definirea criteriului

1.

Capacitatea de a organiza

Capacitatea de a identifica activităţile care trebuie desfăşurate de structura condusă, delimitarea lor în atribuţii, stabilirea pe baza acestora a obiectivelor; repartizarea echilibrată şi echitabilă a atribuţiilor şi a obiectivelor în funcţie de nivelul, categoria, clasa şi gradul funcţionarului public.

2.

Capacitatea de a conduce

Abilitatea de a crea o viziune realistă, de a transpune în practică şi de a o susţine; abilitatea de a planifica şi administra activitatea unei echipe formate din personalităţi diferite, cu nivel diferit al capacităţii de a colabora la îndeplinirea unei atribuţii; capacitatea de a adapta stilul de conducere la situaţii diferite, precum şi de a acţiona pentru gestionarea şi rezolvarea conflictelor.

3.

Capacitatea de coordonare

Armonizarea deciziilor şi acţiunilor personalului, precum şi a activităţilor din cadrul unui compartiment, în vederea realizării obiectivelor acestuia.

4.

Capacitatea de control

Capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor în soluţii realiste, depistarea deficienţelor şi luarea măsurilor necesare pentru corectarea la timp a acestora.

5.

Capacitatea de a obţine cele mai bune rezultate

Capacitatea de a motiva şi de a încuraja dezvoltarea performanţelor personalului prin: cunoaşterea aspiraţiilor colectivului, asigurarea unei perspective de dezvoltare şi a unei atitudini de încredere; aptitudinea de a asculta ţi de a lua în considerare diferite opinii, precum şi de a oferi sprijin pentru obţinerea unor rezultate pozitive pentru colectiv; recunoaşterea meritelor şi cultivarea performanţelor.

6.

Competenţa decizională

Capacitatea de a lua hotărâri rapid, cu simţ de răspundere şi conform competenţei legale, cu privire la desfăşurarea activităţii structurii conduse.

7.

Capacitatea de a delega

Capacitatea de a transfera atribuţii personalului din subordine care corespunde din punct de vedere legal şi al competenţelor proprii, în scopul realizării la timp şi în mod corespunzător a obiectivelor structurii conduse.

8.

Abilităţi în gestionarea resurselor umane

Capacitatea de a planifica şi de a administra eficient activitatea personalului subordonat, asigurând sprijinul şi motivarea corespunzătoare.

9.

Capacitatea de a dezvolta abilităţile personalului

Cunoaşterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a implementa şi de a menţine politici de personal eficiente, în scopul motivării acestuia.

10.

Competenţa în gestionarea resurselor locale

Capacitatea de a utiliza eficient resursele materiale şi financiare alocate.

11.

Abilităţi în domeniul instruirii

Capacitatea de a identifica nevoile de instruire ale personalului din subordine şi de a forma propuneri privind tematica şi formele concrete de realizare a instruirii.

12.

Abilităţi de mediere şi negociere

Capacitatea de a organiza şi de a conduce o întâlnire, precum şi de a o orienta către o soluţie comun acceptată, ţinând seama de poziţiile diferite ale părţilor; capacitatea de a planifica şi de a desfăşura interviuri.

13.

Obiectivitate în apreciere

Corectitudine în luarea deciziilor; imparţialitate în evaluarea personalului din subordine şi în modul de acordare a recompenselor pentru rezultatele deosebite în activitate.

14.

Criteriile de performanţă pentru funcţionarii publici de execuţie din clasa I, prevăzute la pct.I.I, I.2,I.3,I.6, I.7,I.8,I.9, I.10,I.11,I.13,I.14, I.15,I.16,I.17 se aplică şi la evaluarea performanţelor funcţionarilor publici de conducere.